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教材上的一些内容似乎并不是那么准确或时新，且往往不知引自何处。我要求自己对所讲的内容保持谨慎，不唯教材是据。希望与学生一起，开启学智，明辨是非。有学生问：两处不同，该信谁？ 我说：先都不信，查更多资料，再做判断；如果还没有足够资料，那寻找答案就是我们的机会。同样，对于本站的内容，万望以批判的眼光来看，恳请指正其中不足之处。
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